國際時事

【106-107年度】教育部「提升高中生國際視野」論文競賽　北市內湖高中榮獲特優

國際中心 2018年07月29日 10:01:00

教育部「提升高中生國際視野計畫」論文競賽第二階段決選在中興大學舉行。（教育部提供）

「本研究認為，法國因應多黨制的政黨體系，採用兩輪決選制讓法國能審慎抉擇總統。兩輪決選制具重要意涵，因其可防堵極端主義者當選，在歐美近年彌漫著極右派崛起的浪潮不失為好的選舉制度，雖過程繁複，但卻能讓選民理性選擇真正適合的領導人。」

上述這段分析2017年法國總統選舉制度的文字出自高中生之手，你相信嗎？

第一階段：書面審查

由教育部國民及學前教育署指導主辦的「提升高中生國際視野計畫」年度小論文競賽本屆為第三次舉辦（2016年第一屆競賽因颱風取消），希望藉由論文的比賽激發高中生對國際事務的認識與討論。

論文競賽於4月30日截止報名，本屆（2018年）共計18支高中隊伍報名。

競賽分為兩階段：第一階段為書面審查，參賽學生可自由選取計畫專屬網站（全球事務瞭望台）刊登的議題來撰寫文章，評審也依各篇的題目設計、論文內容脈絡邏輯與簡報等，相關項目進行評分。

參與第一階段的競賽學生隊伍共計18隊，所有文字資料一律隱去足以辨識身份的資訊，由各評審基於客觀公平的標準來評分。

第二階段：現場發表

經過第一階段的書面審查後，教育部於5月9日公告了進入第二階段現場發表的11支入選隊伍，並訂於5月26日假中興大學舉行。

不同於第一階段以文字圖像取勝，凡進入第二階段的隊伍必須配合海報進行發表，同時為避免限縮高中生的想像力，競賽規則僅對海報版面大小有所規定，現場發表與呈現方式則保留大幅彈性讓參賽學生發揮。

第二階段分為上下半場，上半場為海報展示與解說，考驗著學生如何將論述的議題以圖像表現在海報上，更要求把文字內化後與現場評審對話。

下半場進行文章發表，發表評分項目包括時間控制、台風表現、團隊合作與報告內容等。

與2017年相比，本屆當日各校隊伍發表的水準皆讓現場評審們驚艷，挑選議題具有深度，呈現風格多元且專業，兼具創意與台風，令評審留下深刻的印象。

競賽結果

本屆論文競賽的結果，由臺北市立內湖高級中學「高盧之盾」以《用選票拒絕極右派的狂歡派對—談法國2017年總統選舉與選後政治情勢》獲得特優的殊榮，包括國立中興高級中學在內的5支參賽隊伍獲得優等，國立彰化女子高級中學等5支參賽隊伍則得到了佳作。

為獎勵參賽學生，教育部本屆特地準備了圖書禮券頒發給入選第二階段的各隊，本屆論文競賽圓滿落幕。

隨著交通與通訊科技的進步，全球化早已不再是口號，對於海島型環境特性的台灣而言，與世界接軌、培養國際視野，更是必要的發展。

有鑑於此，教育部特於2015年提出「提升高中生國際視野計畫」，以全國高中為對象，藉由新聞閱讀、校園演說以及論文競賽等方式，拓展莘莘學子的國際視野，2016年7月起，《上報》成為教育部選定此計畫的唯一合作媒體至今。

入選作品

特優

《用選票拒絕極右派的狂歡派對—談法國2017年總統選舉與選後政治情勢》

優等

《思路》

《動物走私　人心走失》

《「#Me Too」運動的本質初探》

《聚光燈之外：從翁山蘇姬看羅興亞議題》

《由歐洲選舉變天評析民粹主義：以英國、法國、德國、奧地利為例》

佳作

《習近平大權在握之路：淺談中國第十三屆全國人大修憲廢除任期限制》

《中美貿易戰，打？不打？解析中美貿易問題何去何從》

《試論#Me Too 運動之意義與迴響》

《英國脫歐後的經貿發展預想》

《難民對德國之影響》

教育部提升高中生國際視野計畫全球事務瞭望台

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